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山东省枣庄市全体老民办教师的心声         ★★★
山东省枣庄市全体老民办教师的心声
作者:民生编辑1 文章来源:本站原创 更新时间:2009-02-07 09:08

一、枣庄市诸位领导能在白忙中挤出宝贵时间与我们老民办教师代表座谈,是领导干部勤政爱民的具体表现,不论谈到什么程度,我们都表示衷心感谢。

 

二、枣庄市老民办教师向各级政府申请找"名份"和"待遇"以来,已有一年多了,在此期间,我们没有走向违法道路;没有破坏枣庄地区的安定、团结、和谐的大好方面;没有聚众向拘留所要人;没有阻断道路,围攻市政府、在市政府前静坐、在铁路上卧轨等。

 

三、我们这些老民办教师从上学到任教,至离开三尺讲台于今日,我们一直都热爱社会主义国家。我们深刻的认识到:只有国泰,才能民安。构建安定、团结、和谐社会不仅是各级领导的责任。

 

四、我们和各级领导根本没有任何矛盾,更不应该发生任何矛盾。因为民办教师问题是历史遗留的问题,不是现任领导的责任,但是我们现任的领导有责任和义务根据事实,向上级领导反应。根据国务院及各级政府文件,党的一贯政策,党的十七大报告精神,落实或出台相关政策,还我们一个合情合理的答复,体现十七大报告的公平与争议。

 

五、我们这些老民办教师可以说是新中国教育战线的功臣。在那特定历史时期,以微薄的收入,为祖国的教育事业,一干就是十几年、几十年,撑起了中国九年义务教育的半壁江山,老来一无所有、无人问津,被社会抛在了一个冷落的角落。这事轮到每一位中国人头上,换位思考,应该如何?

 

我们认为,老民师太冤、太屈、太亏了。对新中国的教育事业来说,大半壁江山是民办教师撑起的,正是我们积极响应政府号召,积极投入教育事业,奉献自己的青春和热血,耗尽自己青春年华,才缓解了当时教育上的紧张局势,满足了广大适龄儿童的入学需求,为国家和政府减轻负担,为教育事业的发展做出了卓越贡献。

 

没有我们这些老民办教师当年的辛勤付出,国家的教育事业就没有今天这样的业绩,祖国就不能发生今天这样翻天覆地的变化。

 

这个群体是社会上最可爱的人,当年的我们无私奉献在三尺讲台前,今日的我们有的已经去世、有的疾病缠身、有的无儿无女,晚景凄凉。一个有良知的民族不会忘记民族复兴路上的功臣,即使他是一颗微不足道的沙砾,毕竟也在共和国大厦的基础上承担了一定的重量。我们真心希望每一位有良心的中国人帮助这一弱势群体呐喊一声,让我们的晚年得到安慰,而不是无尽的凄凉。也希望咱们的政府对此尽快出台一些相关的政策安定这一群体,而不是一味的"故作不知",一味的"回避"。把上世纪六、七、八十年代的农村民办教师当作民族复兴路上的"牺牲品"或者一颗"弃子"。

 

希望我们的各级领导认真调查、了解一下民师的真实情况,对老民办教师有正确的认识,不要把民办教师上访当作"问题公民"或"刁民"。更不要视我们为敌对或推向敌对。我们向各级政府申请、反映问题是合情合理的,因为各级政府的领导是我们的父母官。

 

六、从教育大辞典到政府关于民办教师的统计数字及邓小平同志的讲话内容,都足以说明:我们是当年的民办教师。

 

鲁教(81)32号中披露:81年山东民办教师达到42万人,占中小学教师总数的65.2%。

 

十一届三中全会后至1990年,通过整顿教师队伍,中师招收民办教师"民转公"等形式,使全国民办教师从1977年的491万人减少到1990年的280万人。

 

邓小平同志在第一个教师节上深情的讲:"要稳定教师队伍,任何组织和个人都无权辞退民办教师。凡属1983年12月31日前参加工作的民办教师都是国家认可的民办教师。"还说:"民办教师在我国青黄不接的时候,顶住我国教育事业,立下了汗马功劳!"

 

那时,我们都在任教:数字一定包括我们,怎能说我们不是民办教师呢?

 

七、枣庄市人民政府在2002年出台了五部门下发的19号文件,不折不扣的贯彻落实了国务院、省教育厅的文件精神,全面系统的制定了各项具体的方法措施。

 

八、辞退民办教师的经济补偿

 

对辞退的民办教师,给予一次性补偿。具体补助标准由各区(市)自行确定。

 

九、不在册民办教师离职后的待遇

 

由于种种原因,有极少数民办教师在1985年12月底前任教,但不在统管民办教师名册内,区(市)多年按民办教师进行管理。对这部分人原则上应按不低于现行民办教师工资额,每月发给生活补贴费。离职手续的办理、审批及待遇的落实由各县(市)负责。

 

文件出台至今六年余,不仅没有得到落实,而且在我们提出申请报告后的今天,有关领导人说:"19号文件是指仍在职在岗"的。那么原文为什么没有"仍在职在岗"的字眼?

 

对今天,有关领导提出枣政发(2002)19号文件内容是指"仍在职在岗"的说法,我们想给市领导提以下几点请教,请领导给予解释或答复。

 

1、85年后"仍在职在岗"的民办教师,为什么还不在编、不在册?

 

2、仍在职在岗"为什么还要按离职离岗办理?

 

3、85年前和85年后是不是都在中国共产党的领导下?中国的老民办教师是否都是干的社会主义教育事业?培养的是否都是社会主义的下一代?为什么85年前的民办教师不在册、不在编呢?

 

4、十七大会议提出的公平与正义不包括我们为社会主义教育事业工作了一辈子的"老民办教师"这个弱势群体吗?

 

5、老民办教师文明的向各级政府领导申请,反映我们的实际问题,是秀才告状百年不成呢?还是违法乱纪呢?

 

八、有关领导谈到:"我们这些老民办教师没有得到政策的落实,是没有赶上班车"或说:"班车没有坐到终点"。我们的新四军、八路军、解放军战士,为了新中国的建立,人民的解放事业,流尽了最后一滴血,牺牲在解放前,没有看到新中国的成立。难道我们也能说他们的班车没坐到终点站?就不承认他们是革命先烈、民族英雄吗?并且我们这些老民师大都是在专车的中被强行推下车的。

 

九、有关领导说:"民办教师建立档案时,你们已不在教育岗位了,你们是不在编的民办教师,没有文件给你们落实。"

 

我们认为,民办教师建立不建立档案,在不在编问题,是政府行为,建国后的五十,六十,七十年代为什么不建立民师档案。山东省教育厅(81)人字32号文件,就要求建立建立民办教师档案,为什么枣庄市的民办教师档案到1985年才建呢?我们只知道教书育人,"档""不档""编""不编"。我们又怎么知道呢?与我们有什么样责任呢?"民转公"的政策,五十、六十、七十、八十年代都没有,为什么国务院97年能制定呢?

 

民办教师同在中华人民共和国的同一块土地上,为了社会主义的教育事业干着同样的工作,流着同样汗水,社会又怎能分成85前后两段呢?我们真是百思不得其解。

 

十、党的一贯政策是同工同酬,直到今日的十七大报告还这样讲。在社会主义教育战线上,公、民办教师干着同样的工作,公办教师月工资34元5角时,而民办教师的月收入公在7元多,(农村工值1毛8,加国家补助每月2元)公办的收入是民办的4、5倍。何谈同工同酬。

 

国家邻导人李岚清在2008年"中国财经报"1月3日,2008年"作家文摘"报1月16日,题为 "230万办教师转正"文中这样写到"民办教师的培养工作实际上也停顿了。于是,广大的农村招收没有合格学历的人来补充农村的教师队伍,这样就出现了一大批民办教师。这些民办教师没有教师职称,没有工资,只有很少的一点补助。比正式教师的待遇低得很。"

 

十一届三中全会是拨乱反正的转折,相继中国的"地主、富农"摘掉了"帽子","右派"平了反,冤假错案得以昭雪,一系的优民政策出台。为什么就我们这一个为社会主义教育事业做出贡献的弱势群体——"中国的老民办教师"却被社会遗忘了呢?为什么文革的产物——中国的民办教师就拨不了乱,反不了正呢?就该永世做文革的牺牲品吗?

 

十二、在民办教师代表和领导对话时,有关领导谈到;"在那个时期,各个群体都是轻收入,重贡献,也不光你们是这样。"这个问题我们承认。但是在党和国家领导人提出"改革发展成果人人共享"等一些优民方针的今天,还有哪个群体没有得到实惠。而我们老民办教师别说"老有所养"、"病有所医"、"同工同酬",就连应有的"老师"各份也没得到啊!我们要求的是"名份""待遇""同工同酬"!

 

十三、法律面前人人平等。新中国建设几十年来,从民办教师队伍里转工、提干的人,不论教学多少年都算工龄,这是人所共知的事实。而我们的十几年、几十年的教龄呢?

 

十四、温总理在政府工作报告上讲;"如果说发展经济,改善民生是政府的天职话,那么推动社会公平正义是政府的良心。"

 

解决民办教师的遗留问题,是老民师息诉、罢访的根本,为此我们大声呼吁:请关心一下老民师问题吧!

 

认识错误之处,请领导给予批评、指正。

 

 

枣庄市全体老民办教师

注:此信已转山东省长信箱

 

(责任编辑:admin)

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